Academic publications

  • L’Ecuyer, C. (2014). The Wonder Approach to learning. Frontiers in Human Neuroscience, 8, 764. Link. (Q1 JCR)
  • L’Ecuyer, C. (2015). La estimulación temprana fundamentada en el método Doman en la Educación Infantil en España: bases teóricas, legado y futuro. ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 30(2). Link
  • L’Ecuyer, C. (2019). El uso de las tecnologías digitales en la primera infancia: entre eslóganes y recomendaciones pediátricas. En Lectura digital en la primera infancia. CERLALC (UNESCO). Link
  • L’Ecuyer, C. (2019). Montessori and the educational legacy of Rousseau’s Romanticism. Ph.D. thesis (Summa Cum Laude).
  • L’Ecuyer, C. (2019). La educación de la dimensión sensorial: Un enfoque montessoriano. Eufonía: Didáctica de la música, 81, 28-37. Link
  • L’Ecuyer, C. (2020). La perspective montessorienne face au mouvement de l’Éducation nouvelle dans la francophonie européenne du début du XXe siècle. European Review of History: Revue européenne d’histoire, 27, 651-682. doi: 10.1080/13507486.2020.1765150. Full text (admitted version). (Q1 SJR)
  • L’Ecuyer, C., Murillo, J.I. (2020). El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones / /Montessori’s teleological approach to education and its implications. Revista Española de Pedagogia, 78 (277), 499-517.  (Q3 SJR) Link.
  • L’Ecuyer, C., Bernacer, J., Güell, F. (2020). Four pillars of the Montessori Method and their support by current neuroscience. Mind Brain and Education, 14(4), 322-334. doi: 10.1111/mbe.12262 (Q1 JCR)
  • L’Ecuyer, C. (2023). Montessori: Origin and reasons for the criticisms of one of the most controversial pedagogues of all time. 81(285). 251-270. (Q2)
  • M.A. Salmerón-Ruiz, I. Montiel and C. L’Ecuyer. (2024). Llamada a la prudencia en el uso de las pantallas: ausencia de evidencia no es evidencia de ausencia. Anales de Pediatría. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2024.03.009

Opinions

“Ideas shared in a most informed and intelligent article on learning (that) cites convincing research” Psychology Today

“The recently published conclusions of the OECD report confirms those reached by Catherine L’Ecuyer’s in her last book” El País

“The conclusions of the OECD report published today concurs with the thesis of Catherine L’Ecuyer” La Vanguardia

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